يخبرنا الخبراء في التعليم الإلكتروني من مؤسسات مهمة للتعليم العالي في كولومبيا ، كيف تمكنوا من تلبية متطلبات قيادة عمليات المحاكاة الافتراضية وتطوير عروض جديدة في التعليم عبر الإنترنت في جامعاتهم. سمح لهم التخطيط والإعداد المسبق بالتغلب على التحديات الداخلية.
يقدمون اليوم العناصر الأساسية حتى تصل مؤسساتهم إلى واحدة من أكثر اللحظات أهمية التي مر بها التعليم منذ عقود. نقطة الانهيار التي تتطلب منهم القدرة على التصرف بسرعة مع معايير ورؤية للمستقبل.
خاص أولابرو عن التعلم الإلكتروني في كولومبيا:
En ClassroomPro لقد قمنا بدعوة مجموعة من الجامعات الكولومبية لإخبارنا عن ردود أفعالهم وأفعالهم ووجهات نظرهم والتحديات التي واجهوها بسبب "الحالة الطبيعية الجديدة" المستمدة من الوباء ، عن طريق كوفيد -19 ، وكيف يمكن أن يلعب التعليم عبر الإنترنت أو التعلم الإلكتروني. دور أساسي في المستقبل القريب للتعليم العالي في كولومبيا.
هذه هي إجابات CESA, جامعة كولومبيا المستقلة و جامعة حرةالذين نشكرهم على اهتمامهم بالمشاركة.
التعليم الجيد في متناول يدك! أفضل الجامعات في العالم في متناول يدك. ابدأ تجربتك المجانية لبرنامج Coursera Plus. تعلم المزيد هنا.
جدول المحتويات
الكلية العليا للدراسات الإدارية العليا CESA
نعم ، في الواقع ، كما قيل من قبل ، قامت CESA بتقييمه منذ ما قبل الوباء. سيتم فتح برامج الدراسات العليا بالطريقة الافتراضية. في مجالات التحديث أو التدريب التنفيذي ، وفي تعليم إدارة الأعمال (المرحلة الجامعية) ، تتم دراسة إمكانية تنفيذ منهجية التعلم ب ، حيث يكتسب الطلاب المعرفة بفضل فوائد التعلم وجهًا لوجه والتعلم الافتراضي.
جامعة كولومبيا المستقلة
يسمح لنا "الوضع الطبيعي الجديد" والمرسوم 1330 بتهيئة الظروف لتصميم برامج جديدة في إطار منهجية عن بعد أو افتراضية ؛ نحن نعمل على تحديث برنامج الماجستير في Edumatics ، وهو برنامج له تاريخ طويل ، وسيكون تركيزه أكثر توجهاً نحو الجانب المنهجي والتعليمي للتعليم الافتراضي.
اليوم لا نحتاج إلى أن نسأل أنفسنا ما إذا كان التعليم الافتراضي صحيحًا ، ولكن كيف نطوره بجودة. لهذا السبب ، يقود عمداء كليات الحقوق والهندسة والعلوم الإنسانية والعلوم الاقتصادية والإدارية والمحاسبية عرض الدورات في طرائق مختلفة مثل دورات MOOC في الرياضيات والدورات المختلطة للغة والدورات الافتراضية. تخصصات مختلفة.
جامعة حرة
يعد مشروع التعلم الإلكتروني جزءًا من برنامجنا الأول من خطة التطوير المؤسسي الشاملة (PIDI) 2015 - 2024 ، تعزيز وتوسيع برامج البكالوريوس والدراسات العليا.
نحن نعمل على هذا التعزيز على الجبهات الثلاث لمشروعنا للتعلم الإلكتروني: أولاً ، دعم الحضور ، بوساطة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، وثانيًا ، التخطيط لإنشاء برامج افتراضية جديدة بنسبة 100٪ ، وثالثًا ، إسقاطنا الاجتماعي والتعليم المستمر عبر الإنترنت العروض.
